Ćwiczenia, które pomagają rozwijać umiejętność percepcji wzrokowej

Zwykle nazywa się tak zdolność  do skutecznego poruszania oczami od lewej do prawej (lub od prawej do lewej),  w górę i w dół, kolistymi ruchami albo ustawieniu ostrości na obiekcie, który się porusza w poprzek pola widzenia danej osoby.

Ta umiejętność jest ważna dla niemal wszystkich codziennych czynności, jak również czytania, pisania, cięcia nożyczkami, czy rysowania. Rozwojowo umiejętność analizy i syntezy  obrazu oraz  prawidłowego rozpoznawania relacji przestrzennych kształtuje się  u dzieci około piątego roku życia.


U dziecka z tego rodzaju problemami można zauważyć:

• Gubienie miejsca w wersie podczas czytania.
• Ponownie odczytywanie lub pomijanie słów lub wersów
• Pomijanie, przekręcanie lub mylenie podczas czytania podobnych słów .
• Konieczność wodzenia palcem podczas czytania
• Krótki czas koncentracji.
• Trudność ze zrozumieniem i zapamiętaniem czytanego tekstu
• Pisanie poza linijką , duże przerwy pomiędzy literami 
• Kłopot z rozróżnieniem stron:
• Mylenie cyfr i liter podobnych pod względem kształtu, (b, d, p, q, czy 6 i 9)
• Błędy podczas przepisywania z tablicy lub książki do zeszytu

Kolorowe zakrętki

Zbierz nakrętki od butelek , a ich wnętrza pokoloruj na 3 - 4 kolory , np.: część niech będzie zielona, część niebieska , a pozostałe czerwone. W sklepie kup ozdobne pomponiki w identycznych kolorach, co wnętrze zakrętek.

1. Dziecko zakrywa jedno oko i stara się umieścić pomponik w odpowiedniej nakrętce. Kiedy już zapełni wszystkie,  powtarza czynność zasłaniając drugie oko, a na koniec robi to samo patrząc obuocznie.
2. Umieść sobie pompon na nosie, posadź dziecko koło 30 centymetrów od siebie i poproś żeby patrzyło cały czas na niego.Sprawdź ile czasu potrafi to zrobić bez poruszanie oczyma. Jeśli u dziecka występuje zaburzone widzenie obuoczne to możesz zauważyć, ze jedno z oczu na chwilę ucieknie w bok., a dominujące będzie starało się utrzymać ostry obraz pomponika.
3. Pompon połóż na środku stołu i otocz je nakrętkami. Poproś dziecko, żeby spojrzało na pompon, a następnie bez poruszania głową niech, jak najszybciej odnajdzie wzrokiem nakrętkę w tym samym kolorze. Później, samym wzrokiem niech wskaże pozostałe zakrętki w tym samym kolorze.
4. Ustaw po jednej stronie stołu nakrętkę, a po drugiej pompon w takim samym kolorze. Poproś żeby dziecko dmuchnęło w pomponik tak żeby dotarł do butelki. Jednocześnie cały czas niech śledzi go wzrokiem.

Inne pomysły na zabawy

• Przechodzenie labiryntów
• Układanie puzzli
• Rysowanie lub malowanie
• Podrzucanie balonów
• Przekalkowywanie rysunków
• Rysowanie po kształtach
• Gra w kapsle na narysowanym torze
• Rzucanie piłką 
• Wycięcie z gazety fragmentu artykułu i poproszenie dziecka o zaznaczenie konkretnej literki w całym tekście.

Ważne jest, aby pamiętać, że jest wiele dzieci, które mają problemy z czytaniem ze zrozumieniem, czy  koncentracją, natomiast nie jest to związane z nieprawidłowym widzeniem, dlatego warto skonsultować się z pediatrą, okulistą, czy ortooptykiem, w celu ustalenia prawdziwej przyczyny deficytów.

Okuliści twierdzą, że  mnóstwo dzieci, którym przypisuje się zaburzenia koncentracji, ADHD bądź dysleksję, ma problemy widzeniem obuocznym oraz z prawidłową akomodacją oka. W dodatku niewiele o tym się mówi, zwłaszcza, że nie jest to wada wzroku tylko czasowa deficyt, który można usunąć za pomocą odpowiednich ćwiczeń prowadzonych przez ortooptyków.

Warto też wiedzieć, że czynność pisania i czytania angażuje percepcję wzrokową, słuchową, manualną oraz wszystkie funkcje intelektualne. Zaburzenie lub opóźnienie percepcji wzrokowej może być powodem trudności w nauce  już w pierwszej klasie szkoły podstawowej.  Najczęściej wpływa na kłopot z rozpoznawaniem, różnicowaniem jak również zapamiętywaniem struktur przestrzennych. Głownie dotyczy to układów abstrakcyjnych, a tak mózg dzieci w pierwszych klasach postrzega litery. 

Te kłopoty nie są wynikiem wady wzroku, ale zaburzeniem kory części analizatora wzrokowego i spora grupa. Spora grupa dzieci rozpoczynających naukę w szkole nie ma jeszcze dostatecznie rozwiniętych zdolności percepcyjnych, dlatego warto je stymulować za pomocą odpowiednich ćwiczeń i zabaw.