dziewczyny piszecie o tych skokach rozwojowych a ja nie wiem nic o tym, kiedy one wystepuja?????
Opisujemy tu 7 skoków rozwojowych, jakie występują w ciągu pierwszego roku
życia dziecka. Nie są to okresy związane z rozwojem fizycznym, ale rozwojem
układu nerwowego czyli psychicznym. Rozwoj mózgu i systemu nerwowego
sprawia, że dzieci poddawane są jeszcze wiekszym bodzcom, doznaniowym niz
dotychczas. Stad stres, trudnosci w zasypianiu i ogolny niepokoj. Nie martw
sie, to potrwa ok tygodnia. Kazdy skok poprzedzony jest bezposrednio
okresem, kiedy dziecko jest marudne, ma problemy ze spaniem i wymaga wiecej
uwagi od rodziców. Moze niekiedy sie wydawac, ze dzieci nawet cofnely sie w
swoim rozwoju, natomiast, gdy nastepuje sam skok czesto ma sie wrazenie, ze
dziecko nauczylo sie wielu nowych rzeczy doslownie przez jedna noc. Na
poczatku okresy sa krótkie, moga trwac pare dni a im dziecko jest starsze,
tym okresy te sa dluzsze.
(Uwaga: dzieci urodzone np. 2 tyg pozniej przechodza swoj skok 2 tyg
wczesniej i odpowiednio dzieci urodzone wczesniej przechodza to pozniej.
Wszystko zwiazane jest z rozwojem mozgu dziecka).
Okresy skokow:
5 tygodni (wrazenia),
7-9 tygodni (wzory),
11-12 tygodni (niuanse),
14-19 tygodni (wydarzenia),
22-26 tygodni (relacje- lek separacyjny),
33-37 tygodni (kategorie),
41-46 tygodni (sekwencje)
Jakie sa symptomy kolejnego skoku?
Przewaznie dziecko "chce z powrotem do mamy", zaczyna byc marudne, wymaga
ciaglej uwagi, gorzej je, gorzej spi lub nagle przestaje robic to czego sie
juz nauczylo tak jakby cofalo sie w swoim rozwoju. Taki kryzys jest dla mamy
i dziecka bardzo stresujący bo z punktu widzenia dzidzi nagle wszystko się w
jego światku zmienia i jest przestraszone, stąd to wiszenie na mamie i
cycku- bo tam czuje się najbezpieczniej. Mamy czują się sfrustrowane ciągle
płaczącym dzieckiem, i nie rozumieją co się z nim dzieje.
Skok w wieku 5 tygodni
Dziecko zaczyna byc bardziej uwazne i "obudzone", wszystkie zmysly sa
wrazliwsze niz wczesniej. Od tej pory dziecko slyszy, widzi czuje zapach i
smak zupelnie inaczej niz dotad i to moze sie mu wydawac niezrozumiale i
przerazajace. Jedynym sposobem wyrazenia tego strachu jest krzyk i placz
oraz szukanie bezpieczenstwa w ramionach rodziców.
Nowe umiejetnosci:
- Patrzy slucha uwazniej i dluzej
- Jest bardziej swiadome dotyku, zapachów
- Usmiecha sie po raz pierwszy lub czesciej niz przedtem
- Uklad pokarmowy moze funkcjonowac lepiej np dzecku odbija sie rzadziej,
rzadziej wymiotuje
- Moze plakac prawdziwymi lzami po raz pierwszy
8 tydzień
Dziecko zaczyna rozróżniać wzory w dźwiękach, zapachach i smaku, zauważa, ze
jego dłonie należą do niego i jakie to uczucie gdy trzyma sie rece ponad
glowa czy przed sobą. Dziecko zaczyna mieć kontrolę nad swoimi ruchami ale
nadal są one nieskoordynowane.
Nowe umiejetnosci:
- Podnosi glowe
- Przekreca sie ze strony na brzuch i plecy
- Kopie nózkami i macha raczkami
- Chce siedziec na Twoich kolanach
- Dotyka przedmiotów
- Próbuje złapac przedmiot
- Trzyma przedmiot
- Patrzy na ludzi wokół
- Patrzy na wyraz twarzy
- Patrzy na przedmioty, które sie świecą
- Wydaje krótkie dźwieki i słucha siebie samego
- Lubi słuchać piosenek
Nie wszystkie dzieci umieja robic to wszystko - rózne dzieci preferuja rózne
czynnosci i róznie intensywnie je cwiczą.
12 tydzień
Jak wcześniej możesz zauważyc, że dziecko jest bardziej krzykliwe, marudne,
spi i je gorzej lub jest cichsze niz przedtem. W wieku 12 tygodni dziecko
wkracza w swiat zniuansowany: dziecko uczy sie rozumiec delikatne różnice i
zachowywac sie zróżnicowanie. Może np. słyszec róznice w tonie głosu,
zauważac jak zmienia sie światlo w pokoju, kiedy slonce skryje sie za
chmure. Zauważysz, że ruchy dziecka są bardziej miękkie kiedy wyciaga
rączki, by coś schwycić lub gdy odwraca głowe śledzac jakis ruch.
Nowe umiejętnosci:
- Potrafi skoordynowac ruchy oczu i glowy sledzac ruch
- Podnosci sie do pozycji siedzacej trzymajac sie Twoich dloni
- Odpycha sie obiema nózkami lezac w foteliku lub na kocu
- Łapie przedmioty obiema raczkami
- Wklada wszystko do buzi
- Oglada i bawi sie rączkami
- Zauważa, że może piszczeć i zmienia ton glosu
- Robi bąble ze śliny
- Wyraźnie daje do zrozumienia, że jest znudzone gdy np - zbyt dlugo patrzy
na
ta sama zabawke
19 tydzień
Marudne okresy zaczynaja byc coraz dluzsze, moga trwac az do 6 tygodni i
zacząć sie juz w 14-tym tygodniu.
Dziecko zaczyna rozumieć zdarzenia, w sensie krótkich sekwencji
przechodzących z jednego w inny wzór. Innymi słowy moze np nauczyc sie
wyciagnac reke po zabawke, zlapac ja jedna reka, potrzasnac, przekrecic i
wlozyc do buzi. Inny przyklad to fakt, ze dziecko moze laczyc dzwieki w
sekwencje - np mamama, tatata.
Nowe umiejetnosci:
- Przekreca sie z pleców na brzuch lub odwrotnie
- Próbuje raczkowac
- Podpiera się na rękach i podnosi tulów
- Lubi ruszać ustami, wypina jezyk
- Może wziąć przedmiot do jednej reki i przelożyc go do drugiej
- Wkłada rzeczy, reke mamy, taty do buzi, zeby je zbadac, ugryzc
- Próbuje uderzać zabawkami o stól
- Zrzuca swiadomie zabawki na podloge
- Szuka rodziców
- Reaguje na własne odbicie w lustrze radością lub strachem
- Reaguje na wlasne imie
- Rozumie słowa
- Wymawia nowe dzwieki vvv,sss, zzz, rrr itd
- Używa spółgłosek
- Wyciąga rece, gdy chce by je podnieść
- Cmoka ustami, gdy jest glodne
- Odpycha butelke/piers gdy sie naje
- Moze przesadnie reagować np zakasłac jeszcze raz gdy rodzice zareagowali
na
poprzednie zakasłanie
26 tydzień
Okres marudzenia moze zacząć się już około 23 tygodnia i trwać około 4
tygodni. Typowe dla tego okresu jest na przyklad to, ze dziecko zle spi i
wydaje sie miec koszmary senne, jest nieśmiale w stosunku do obcych, nie ma
apetytu, nie chce, zeby zmieniac mu pieluche czy ubranie. Dużo sie teraz
dzieje - dziecko zaczyna widzieć i rozumieć różne relacje/stosunki.
Zauważa fizyczną odleglość pomiedzy przedmiotami i pomiedzy ludzmi. Pierwszą
rzeczą, która dziecko zauwaza i na co reaguje jest odleglość pomiedzy nim
samym a rodzicami. Świadomość, że mama i tata niebezpiecznie zwieksza ta
odleglość a w dodatku samemu niemozna miec na to wpływu moga byc dla dziecka
przerazajace.
Bardzo absorbujaca i interesujaca jest obecnie obserwacja położenia róznych
rzeczy wobec siebie - rzeczy moga byc w sobie wzajemnie, na sobie, pod soba
itd.
Dziecko zaczyna zauważać jak wpływać na rozwój wypadków, co robic żeby sie
cos dzialo. Wyłącznik swiatla jest super dla tego rodzaju eksperymentów!
Dziecko zaczyna zauwazac, ze niektóre rzeczy/sytuacje sa ze soba zwiazane.
Np ze klucz przekrecony w dziurce w drzwiach wejsciowych oznacza, ze tata
jest w domu! Dziecko zaczyna rozumiec, gdy cos jest "nie tak" np gdy ludzie
zderza sie ze soba - to moze byc zabawne - ale i przerazajace. Fizycznie
dziecko zaczyna lepiej koordynowac swoje ruchy, raczkowanie idzie mu coraz
lepiej. Bardzo wazne jest, by pamietac, ze dla kazdego dziecka swiat relacji
bedzie innym - wlasnym- przezyciem - calkowicie opartym na tych
umiejetnosciach, które dziecko zdobylo w poprzednich skokach rozwojowych.
Nowe umiejetności:
- Siada samo
- Chwyta male przedmioty za pomoca palca wskazujacego i kciuka
- Umie uderzac dwoma przedmiotami o siebie trzymajac je w oby dłoniach
- Wyjmuje zabawki ze skrzynki i wklada je do skrzynki
- Przenosi wzrok z jednego obrazka na drugi w ksiazce z obrazkami
- Obserwuje ruchy osoby, która sie dziwnie zachowuje
- Patrzy uwaznie na szczególy np na metke przyszyta do misia
- Nasladuje machanie raczka na pozegnanie
- Protestuje, gdy mama czy tata wychodzi
36 tydzień
Okolo 36-40 tygodnia Twoje dziecko zaczyna zauwazac i rozumiec, ze swiat
mozna
podzielic na grupy. Dziecko zauwaza, ze rzeczy moga miec cechy wspólne np
moga
brzmiec lub pachniec podobnie.
Niektózy badacze uwazaja, ze w tym wieku zaczyna rozwijac sie inteligencja.
Kiedy dziecko zaczyna dzielic swiat wedlug kategorii jego sposób myslenia
zaczyna być podobny do myslenia doroslych. Dlatego zaczynamy lepiej rozumiec
wlasne dzieci poniewaz myślą w podobny sposób do naszego.
Nowe umiejetnosci:
- Pokazuje, ze rozpoznaje ksztalty
- Pokazuje, ze uwaza, iz cos jest zabawne - za pomoca - gestów czy odglosów
- Pociesza/przytula swoje zabawki
- Robi miny do wlasnego odbicia w lustrze
- Po raz pierwszy jest zazdrosne gdy mama lub tata przytula inne dziecko
- Bierze inicjatywe do zabawy
46 tydzień
W 46 tygodniu ( 44-48 ) dziecko zaczyna znajdowac i tworzyc sekwencje za
pomoca swoich zmyslów. W poprzednim skoku dziecko czesto rozbieralo
przedmioty na czesci po to, by je zbadac - obecnie zacznie je w tym celu
skladac - na przyklad budowac wieze z klocków zamiast rozbierac zbudowaną
wieze.
Twoje dziecko zaczyna laczyc zdarzenia - np zebranie swoich ubranek z
podlogi i wlozenie ich do kosza na brudna bielizne. Zauwazysz, ze dziecko
zaczyna rozumiec, ze niektóre zdarzenia zazwyczaj nastepuja po sobie i ze
wie, jakie nastepne zdarzenie nastapi po poprzednim.
Nowe umiejetności:
- Wskazuje na i chce byś nazywal rzeczy
- Mówi "nie" gdy nie chce czegoś zrobić
- Umie udawać głosy zwierząt
- Mówi "mmm" gdy chce jescze jeść
- Wie, co pasuje do siebie i może włożyc okrągły klocek do okrągłej dziury
- Patrzy na lampę i wyciąga do niej rece, gdy naciskasz na włącznik
- Próbuje rysowac na papierze
- Próbuje uczyc sie chodzic pchajac np chodzik czy krzeslo
- Znajduje coś do wspinania jesli chce się do czegoś dostać
- Schodzi tyłem z kanapy czy schodów
- Próbuje celować gdy rzuca pilka
- Wyraźnie daje do zrozumienia, ze chce się z Tobą bawić i wyraźnie sie z
Tobą bawi
- Szuka przedmiotu, który ukryłaś
- Ukrywa przedmiot samo, czeka i śmieje sie gdy go znajdziesz
- Uzywa szczoteczki do zebów
- Daje Ci posmakować, to, co samo je.
