logopeda1.80
Początkująca w BB
Witam Wszystkich serdecznie!
Chciałabym przedstawić na tym forum jak i kiedy nasze dzieci powinny zacząć mówić.
Jest to jednak schemat ,a wszyscy wiemy , że każde dziecko jest swoistą indywidualnością.
Więc jeśli Wasze dzieci nie mieszczą się w nim ,to nie wpadajcie od razu w panikę.Jeśli będziecie mieli jakiekolwiek pytania ,proszę o kontakt, a na pewno postaram się Wam szczegółowo odpowiedzieć lub też poradzić.
W rozwoju wymowy dziecka wyróżniamy wg. Kaczmarka 4 takie okresy :
1. okres melodii ( 0 – 1 r.ż )
2. okres wyrazu (1 – 2 r.ż )
3. okres zdania ( 2 – 3 r.ż )
4. okres swoistej mowy dziecięcej ( 3 – 7 r.ż )
OKRES MELODII
Pierwszy krzyk jest objawem prawidłowego funkcjonowania więzadeł głosowych
W 2 miesiącu życia wydawane dźwięki przypominają samogłoski a, e.
Dziecko trzymiesięczne wydaje już wiele dźwięków przygotowując w sposób nieświadomy struny głosowe, wargi i język do artykułowania sylab i słów. Jest to okres głużenia.
W 5. - 6. miesiącu rozpoczyna się okres gaworzenia.Pojawiają się tu rytmiczne ciągi sylabowe np. da-da-da, mem-mem-mem. Dziecko gaworzy najchętniej, gdy jest w dobrym nastroju oraz znajduje się samo w znanym mu otoczeniu
OKRES WYRAZU
Przyswojenie jednowyrazowych wypowiedzi następuje – schematycznie ujmując miedzy 14 - 15 a 18 - 20 miesiącem życia.
W wieku 18 miesięcy przeciętne dziecko posiada słownik liczący około 50 słów, które umie powiedzieć, oraz około 100 słów, które rozumie. Mniej więcej w tym wieku u wielu dzieci obserwujemy zjawisko określane jako eksplozja nazywania. Polega ono na etykietowaniu wszystkiego, co znajduje się w zasięgu wzroku.
OKRES ZDANIA
Okres zdania trwa zazwyczaj od 2 od 3 roku życia. W tym okresie wyłaniają się poszczególne kategorie gramatyczne, gwałtownie wzbogaca się słownik. Mowa ulega dalszemu doskonaleniu. Dziecko powinno już wymawiać wszystkie samogłoski ustne i nosowe. Ze spółgłosek pojawiają się w tym okresie s, z, c, dz.
Dziecko zaczyna mówić zdaniami 2 – 3 wyrazowymi.
OKRES SWOISTEJ MOWY DZIECIĘCEJ
Okres ten jest przełomowy w rozwoju mowy. Dziecko przyswaja sobie podstawy systemu leksykalnego,
fonetycznego i morfologicznego jezyka, jakim mówi jego otoczenie. W ciagu kolejnych lat jedynie go
doskonali i dlatego w okresie od 0 do 3 lat należy mówić jako kształtowaniu mowy, natomiast od 3-7 roku
życia o jego rozwoju, czyli doskonaleniu. W mowie 4- latka pojawia sie szereg: s, z, c, dz. Może
wystepowac zamiana głosek: sz, ż, cz, dz na: s, z, c, dz; może- choc nie musi- pojawic sie głoska r.
Głoski sz, ż, cz, dz, r, z reguły pojawiaja sie około 5 roku ¿ycia. Jest to jednak sprawa indywidualna
zwiazana z tempem i rytmem rozwoju dziecka.
Bibliografia:
Kaczmarek L. Nasze dziecko uczy sie mowy, Lublin 1997
G.Demel, „Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola”, WSiP
Jeśli macie jakiekolwiek pytania związane z rozwojem wymowy Waszych Dzieci,czekam na pytania i bardzo chętnie na nie odpowiem!!!
Serdecznie pozdrawiam
Hania Owieśna
logopeda Dublin
Chciałabym przedstawić na tym forum jak i kiedy nasze dzieci powinny zacząć mówić.
Jest to jednak schemat ,a wszyscy wiemy , że każde dziecko jest swoistą indywidualnością.
Więc jeśli Wasze dzieci nie mieszczą się w nim ,to nie wpadajcie od razu w panikę.Jeśli będziecie mieli jakiekolwiek pytania ,proszę o kontakt, a na pewno postaram się Wam szczegółowo odpowiedzieć lub też poradzić.
W rozwoju wymowy dziecka wyróżniamy wg. Kaczmarka 4 takie okresy :
1. okres melodii ( 0 – 1 r.ż )
2. okres wyrazu (1 – 2 r.ż )
3. okres zdania ( 2 – 3 r.ż )
4. okres swoistej mowy dziecięcej ( 3 – 7 r.ż )
OKRES MELODII
Pierwszy krzyk jest objawem prawidłowego funkcjonowania więzadeł głosowych
W 2 miesiącu życia wydawane dźwięki przypominają samogłoski a, e.
Dziecko trzymiesięczne wydaje już wiele dźwięków przygotowując w sposób nieświadomy struny głosowe, wargi i język do artykułowania sylab i słów. Jest to okres głużenia.
W 5. - 6. miesiącu rozpoczyna się okres gaworzenia.Pojawiają się tu rytmiczne ciągi sylabowe np. da-da-da, mem-mem-mem. Dziecko gaworzy najchętniej, gdy jest w dobrym nastroju oraz znajduje się samo w znanym mu otoczeniu
OKRES WYRAZU
Przyswojenie jednowyrazowych wypowiedzi następuje – schematycznie ujmując miedzy 14 - 15 a 18 - 20 miesiącem życia.
W wieku 18 miesięcy przeciętne dziecko posiada słownik liczący około 50 słów, które umie powiedzieć, oraz około 100 słów, które rozumie. Mniej więcej w tym wieku u wielu dzieci obserwujemy zjawisko określane jako eksplozja nazywania. Polega ono na etykietowaniu wszystkiego, co znajduje się w zasięgu wzroku.
OKRES ZDANIA
Okres zdania trwa zazwyczaj od 2 od 3 roku życia. W tym okresie wyłaniają się poszczególne kategorie gramatyczne, gwałtownie wzbogaca się słownik. Mowa ulega dalszemu doskonaleniu. Dziecko powinno już wymawiać wszystkie samogłoski ustne i nosowe. Ze spółgłosek pojawiają się w tym okresie s, z, c, dz.
Dziecko zaczyna mówić zdaniami 2 – 3 wyrazowymi.
OKRES SWOISTEJ MOWY DZIECIĘCEJ
Okres ten jest przełomowy w rozwoju mowy. Dziecko przyswaja sobie podstawy systemu leksykalnego,
fonetycznego i morfologicznego jezyka, jakim mówi jego otoczenie. W ciagu kolejnych lat jedynie go
doskonali i dlatego w okresie od 0 do 3 lat należy mówić jako kształtowaniu mowy, natomiast od 3-7 roku
życia o jego rozwoju, czyli doskonaleniu. W mowie 4- latka pojawia sie szereg: s, z, c, dz. Może
wystepowac zamiana głosek: sz, ż, cz, dz na: s, z, c, dz; może- choc nie musi- pojawic sie głoska r.
Głoski sz, ż, cz, dz, r, z reguły pojawiaja sie około 5 roku ¿ycia. Jest to jednak sprawa indywidualna
zwiazana z tempem i rytmem rozwoju dziecka.
Bibliografia:
Kaczmarek L. Nasze dziecko uczy sie mowy, Lublin 1997
G.Demel, „Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola”, WSiP
Jeśli macie jakiekolwiek pytania związane z rozwojem wymowy Waszych Dzieci,czekam na pytania i bardzo chętnie na nie odpowiem!!!
Serdecznie pozdrawiam
Hania Owieśna
logopeda Dublin
